Als Luise die Briefe... (II)

Os dejo para las revisiones en casa el análisis de este lied de Mozart por Francisco Javier Domínguez Mellado.

¡Gracias, Fran!

Septiembre

Aún no se sabe exactamente el día (saldrá en breve, os aviso), pero en los primeros días de septiembre será el examen de recuperación para los alumnos que tenéis pendiente la asignatura.

La recuperación consistirá en el análisis de la Bagatela en Sol menor op. 119, nº 1 de Beethoven y en la realización de un ejercicio de armonía a 4 voces.


Os dejo aquí una grabación donde podéis seguir la partitura.

La partitura lista para imprimir (son dos páginas) la encontraréis en este enlace. Tenéis un verano por delante para hacerlo, sólo tenéis que entregármela. Cualquier duda aquí, o a mi correo, que estaré encantada de echaros una mano. Soy rápida contestando pero, eso sí, no lo dejéis todo para la última semana porque a lo mejor entonces no me da tiempo.

En cuanto a la realización a 4 voces, será exactamente igual que el que tuvimos que hacer para la 3ª evaluación, 14 compases en 4/4, conteniendo al menos siete de los siguientes elementos:

01. una cadencia rota,
02. un 6/4 cadencial,
03. una 6ª napolitana,
04. una dominante secundaria de tipo 7ª de dominante,
05. una dominante secundaria de tipo 7ª disminuída
06. un acorde de sobretónica
07. una serie de 7ª diatónicas
08. una serie de sextas
09. un acorde de 6ª aumentada
10. una 3ª de picardía

El ejercicio debe modular transitoriamente -por el procedimiento que consideréis oportuno y a la tonalidad que elijáis- y volver de nuevo a la tonalidad inicial, finalizando con una coda.

No se pueden usar notas de adorno.

La "gracia" del ejercicio, de nuevo, es que no os diré en qué tonalidad lo vamos a hacer hasta el día del examen. Además, al igual que en la 3ª evaluación, se debe modular cada vez por un procedimiento distinto.

Tan importante como entender y saber usar los elementos que pido es la conducción de voces, así que es ahí donde vais a tener que prestar la máxima atención (movimientos directos y paralelos de 5ª y 8ª, duplicaciones erróneas, resoluciones incorrectas, falsas relaciones...).

¡Buen verano a todos!

Preparando el examen

No nos agobiemos, sólo hay que organizarse un poco.


Para empezar, realizaremos para la próxima semana un ejercicio de armonía a 4 voces similar al de la prueba: 14 compases en 4/4, conteniendo los siguientes elementos:

01. una cadencia rota,
02. un 6/4 cadencial,
03. una 6ª napolitana,
04. una dominante secundaria de tipo 7ª de dominante,
05. una dominante secundaria de tipo 7ª disminuída
06. un acorde de sobretónica
07. una serie de 7ª diatónicas
08. una serie de sextas
09. un acorde de 6ª aumentada
10. una 3ª de picardía

El ejercicio debe modular transitoriamente -por el procedimiento que consideréis oportuno y a la tonalidad que elijáis- y volver de nuevo a la tonalidad inicial, finalizando con una coda.

La tonalidad de partida es también libre y no se pueden usar notas de adorno.

Libros de armonía

Si tenéis libros de armonía en casa (Piston, Zamacois, etc.) traéroslos, porfa, a clase esta semana, que vamos a hacer un pequeño experimento.

Bagatela nº 1, en sol menor

Aún no se sabe exactamente el día (os aviso en breve para que os organicéis), pero a finales de mayo haremos el examen de tercera evaluación. Aparte de este examen, haremos dos trabajos en casa antes de esa fecha.

El primero de estos trabajos consistirá en el análisis de la Bagatela en Sol menor op. 119, nº 1 de Beethoven.

Os dejo aquí una grabación donde podéis seguir la partitura.

La partitura lista para imprimir (son dos páginas) la encontraréis en este enlace. Tenéis hasta el 14 de mayo para entregármela. Cualquier duda aquí, al tuenti o a mi correo, que estaré encantada de echaros una mano. Soy rápida contestando pero no lo dejéis todo para lel último día porque a lo mejor entonces no me da tiempo.


El examen consistirá en la realización de un ejercicio de armonía a 4 voces. Será un plan armónico parecido al que tuvimos que hacer para la 2ª evaluación, 14 compases en 4/4, conteniendo al menos siete de los siguientes elementos:

01. una cadencia rota,
02. un 6/4 cadencial,
03. una 6ª napolitana,
04. una dominante secundaria de tipo 7ª de dominante,
05. una dominante secundaria de tipo 7ª disminuída
06. un acorde de sobretónica
07. una serie de 7ª diatónicas
08. una serie de sextas
09. un acorde de 6ª aumentada
10. una 3ª de picardía

El ejercicio debe modular transitoriamente -por el procedimiento que consideréis oportuno y a la tonalidad que elijáis- y volver de nuevo a la tonalidad inicial, finalizando con una coda.

No se pueden usar notas de adorno.


La "gracia" del ejercicio es que no os diré en qué tonalidad lo vamos a hacer hasta el día del examen. Podéis usar para consulta vuestros apuntes, libros o el material que consideréis, aunque -por supuesto- no vale tener un ejercicio preparado para copiar/darme el cambiazo. Sois pocos, ¡lo vais a tener difícil para copiar! ;P

En realidad, tan importante como entender y saber aplicar los elementos que pido es la conducción de voces, así que es ahí donde vais a tener que prestar la máxima atención (movimientos directos y paralelos de 5ª y 8ª, duplicaciones erróneas, resoluciones incorrectas, falsas relaciones...).

Para evitar estas faltas, la solución es practicar. Estas semanitas nos dedicaremos a prepararlo bien.

Sextas aumentadas II

Analizad los siguientes fragmentos y localizad los acordes de sexta aumentada que utilizan sus compositores. ¿De qué tipos son?

Beethoven, Bagatella en sol menor, op.119, n.1

http://www.youtube.com/watch?v=jUYzrSblXpw

Schubert, Sonata en La menor, op.42, D.845

http://www.youtube.com/watch?v=S3a3y0sD5YQ

Ave María de Schubert

Os dejo aquí resuelto uno de los trabajos de la segunda evaluación: el análisis del Ave María de Franz Schubert, por Julio J. Díaz Valladares.

(Pinchar sobre las imágenes para ampliar)

Tareas pre-feria

Para que luego no nos coja por sorpresa, os dejo aquí ya las tareas pre-feria para que podáis empezar esta semanita "blanca" de clases (en blanco, para algunos... ¬¬). Son tres ejercicios de repaso que tenéis que entregarme antes del día 16 de abril.

a) Escribir dos versiones de este ejercicio, cambiando las cadencias en cada una:

• Versión 1: a-Imperfecta, b-Semicadencia, c-Perfecta y d-Plagal
• Versión 2: a-Perfecta, b-Imperfecta, c-Rota y d-Plagal

b) Escribir una estructura armónica en La mayor, doce compases, usando una cadencia rota, un 6/4 cadencial, una 6ª napolitana y dos dominantes secundarias, una de 7ª de dominante y otra de 7ª disminuida y un acorde de sobretónica.


c) Escribir una estructura armónica en do menor, catorce compases, que incluya una serie de 7ª diatónicas, una serie de sextas, 6/4 cadencial y 3ª de picardía.


Insisto en el plazo: la fecha tope de recepción es el 16 de abril. Como siempre, me lo podéis dar en clase, dejarlo en el conservatorio o enviármelo por correo electrónico.

Ejercicio modulante

(¡Yo también quiero que los ejercicios se hagan solos!)

Como tenemos dos semanitas por delante, esta vez subimos el listón de los compases. El nuevo ejercicio constará de 14 compases incluyendo la coda y contendrá una modulación pasajera al relativo mayor (4+4+4+2).

La tonalidad de partida será do menor, dos por dos, ritmo armónico a blanca y los tipos de notas de adorno permitidas (no es obligatorio usarlas) son las notas de paso, las bordaduras y los retardos, que pueden ser a negra. Debéis usar todos los grados, todas las inversiones de acordes de tres notas (5, 6 y 6/4) y tres tipos de acordes de cuatro notas (dominante, disminuido y diatónico). Poned atención en sus resoluciones.

Deberá incluir obligatoriamente una cadencia rota, una 3ª de picardía, dos dominantes secundarias (de cualquier tipo), un 6/4 cadencial y un acorde de sobretónica.


IMPORTANTE: Este ejercicio cuenta para la nota de la tercera evaluación.

¡A por ello!

Minuet in F

Aparte del plan armónico que hemos dicho en clase*, os dejo aquí la otra tarea para la semana que viene.

Respetando la melodía como soprano (y la segunda voz que aparece como contralto), me gustaría que la realizáramos a cuatro voces. El bajo, en realidad, también está escrito (lo indica el cifrado americano), así que se trata de disponer y conducir las voces adecuadamente.

También realizaremos previamente un análisis armónico y formal de la pieza.

*Plan armónico:

Dos por dos. 12 compases (4+4+4) en Sol menor. Terminaciones de frase: 1ª - cadencia imperfecta; 2ª - semicadencia; 3ª - cadencia perfecta. Hay que incluir al menos dos dominantes secundarias (una de 7ª de dominante y otra de 7ª disminuida), y un 6/4 de cada tipo.

Trabajos para la 2ª evaluación

Aquí tenéis los trabajos-examen para la segunda evaluación.

Se trata de:

a) Realización de un plan armónico a 4 voces con las siguientes características:

• Tonalidad: La M
• Compás: 3 por 4
• Forma: 3 frases de 4 compases (total 12 compases)
• Cadencias al final de frase: Imperfecta, Semicadencia, Perfecta
• Ritmo armónico: negra
• Incluir, al menos, 2 dominantes secundarias
• Incluir, al menos, un acorde de 6ª y 4ª de cada uno de los tres tipos que hemos estudiado

b) Armonización de una soprano realizando las progresiones señaladas.


c) Armonización de un bajo incluyendo un 6/4 de paso, un 6/4 cadencial, un 6/4 de bordadura (amplificación) y una 6ª napolitana. El resto lo dejo a vuestra elección. Cuidadín, que hay una modulación transitoria.


d) Análisis armónico de la partitura "Ave María" de Schubert. Ciframos y señalamos las frases. En la melodía debemos señalar un ejemplo de cada uno de los distintos tipos de notas de adorno que aparezcan. SÓLO UNO DE CADA, por favor.

AVISO: POR SUPUESTO, HAY UNA MODULACIÓN.

La fecha tope de entrega es el 12 de marzo. Hasta ese día a las 22h me los podéis enviar por mail o entregar en cualquier momento en el conservatorio.

Ejercicios de modulación

Os dejo en esta carpeta más ejercicios de modulación:

Ejercicios de progresiones

Os dejo un par de ejercicios de progresiones para repasar lo que hemos visto en clase. :)

No os asustéis por la cantidad de apuntes que voy a colgar los próximos días, jeje. Como hablamos en clase, voy a ir adelantando la teoría en el blog. Subiré también al área de archivos ejercicios extra para afianzar lo que sabemos; podéis entregármelos a medida que los vayáis haciendo.

Tareas navideñas

Para los que no pueden venir a la clase de esta tarde, dejo aquí las tareas navideñas. Son varios bajos cifrados para realizar a cuatro voces que nos van a servir de repaso de cifrados de dominante e introducción a las modulaciones.

¡Que comáis mucho turrón!

Tarea 4. Plan armónico

El último ejercicio que os propongo para la evaluación constará de 14 compases incluyendo la coda y contendrá una modulación pasajera al relativo mayor (4+4+4+2).

La tonalidad de partida será sol menor, dos por dos, ritmo armónico a blanca y los tipos de notas de adorno permitidas son las notas de paso y las bordaduras, que pueden ser a negra. Debéis usar todos los grados, todas las inversiones de acordes de tres notas (5, 6 y 6/4) y tres tipos de acordes de cuatro notas (dominante, disminuido y diatónico). Poned atención en sus resoluciones.

Deberá incluir obligatoriamente una cadencia rota, una 3ª de picardía y un 6/4 cadencial.

Fecha tope de entrega: 4 de diciembre

Tarea 3. Bajos cifrados y acordes de sexta

En la última de las tres teareas que os propongo para esta semana, se trata de dos bajos para realizar a cuatro voces y un ejercicio nuevo (¡oh!) que consiste en "rellenar" con contralto y tenor sin cometer faltas.

En ambos casos, los bajos están cifrados.

a) Soprano-bajo

Todos los acordes enlazados están en estado fundamental.


b) Bajos cifrados

No olvidéis poner los grados que son con números romanos para que no se nos pase ningún detalle de conducción de sensibles, duplicaciones, supresiones, etc.

El número que lleva la primera nota del bajo indica la disposición de la soprano en ese primer acorde.

NOTA IMPORTANTE: Os recuerdo que TODOS los ejercicios bajo la etiqueta "tarea" son obligatorios. Si no entregamos alguno en su momento estamos a tiempo hasta el día 4 de dicembre. Entregar los trabajos que mando es un requisito imprescindible para aprobar cada trimestre tan importante como aprobar los exámenes.

Tarea 2. Corrección de errores

En la segunda tarea para el próximo martes 25, debemos indicar los errores cometidos en el siguiente ejercicio y proponer solución a ellos:


Con proponer solución me refiero a cada error (qué nota hay que cambiar por cuál y en qué voz para que no haya falta): no es necesario rehacer el ejercicio entero.

Tarea 1. Estado fundamental

No disimules. Tu perro no se ha comido los apuntes.


Yo ya he cumplido con mi parte. Aquí tenéis el blog abierto y los primeros apuntes. Ahora empieza "la diversión" de vuestras tareas. Las tres tareas que os pongo para empezar son para entregar la semana del 25 de noviembre.



Dos versiones:

1. Todos los acordes en estado fundamental, manteniendo notas comunes y movimientos mínimos en las otras voces.

2. Los grados y las inversiones son a gusto del "armonizador". Lo importante es que la progresión sea correcta y los enlaces estén bien hechos.


¡Ah! Y si este martes no puedes venir a clase no pasa nada. Puedes dejármelos en conserjería, buscarme a lo largo de la semana en el conser o enviármelos escaneados por mail.


*Creo que no hace falta decirlo, pero pulsando sobre las imágenes las podéis ver más grandes.