Septiembre

Aún no se sabe exactamente el día (saldrá en breve, os aviso), pero en los primeros días de septiembre será el examen de recuperación para los alumnos que tenéis pendiente la asignatura.

La recuperación consistirá en el análisis de la Bagatela en Sol menor op. 119, nº 1 de Beethoven y en la realización de un ejercicio de armonía a 4 voces.


Os dejo aquí una grabación donde podéis seguir la partitura.

La partitura lista para imprimir (son dos páginas) la encontraréis en este enlace. Tenéis un verano por delante para hacerlo, sólo tenéis que entregármela. Cualquier duda aquí, o a mi correo, que estaré encantada de echaros una mano. Soy rápida contestando pero, eso sí, no lo dejéis todo para la última semana porque a lo mejor entonces no me da tiempo.

En cuanto a la realización a 4 voces, será exactamente igual que el que tuvimos que hacer para la 3ª evaluación, 14 compases en 4/4, conteniendo al menos siete de los siguientes elementos:

01. una cadencia rota,
02. un 6/4 cadencial,
03. una 6ª napolitana,
04. una dominante secundaria de tipo 7ª de dominante,
05. una dominante secundaria de tipo 7ª disminuída
06. un acorde de sobretónica
07. una serie de 7ª diatónicas
08. una serie de sextas
09. un acorde de 6ª aumentada
10. una 3ª de picardía

El ejercicio debe modular transitoriamente -por el procedimiento que consideréis oportuno y a la tonalidad que elijáis- y volver de nuevo a la tonalidad inicial, finalizando con una coda.

No se pueden usar notas de adorno.

La "gracia" del ejercicio, de nuevo, es que no os diré en qué tonalidad lo vamos a hacer hasta el día del examen. Además, al igual que en la 3ª evaluación, se debe modular cada vez por un procedimiento distinto.

Tan importante como entender y saber usar los elementos que pido es la conducción de voces, así que es ahí donde vais a tener que prestar la máxima atención (movimientos directos y paralelos de 5ª y 8ª, duplicaciones erróneas, resoluciones incorrectas, falsas relaciones...).

¡Buen verano a todos!

Bagatela nº 1, en sol menor

Aún no se sabe exactamente el día (os aviso en breve para que os organicéis), pero a finales de mayo haremos el examen de tercera evaluación. Aparte de este examen, haremos dos trabajos en casa antes de esa fecha.

El primero de estos trabajos consistirá en el análisis de la Bagatela en Sol menor op. 119, nº 1 de Beethoven.

Os dejo aquí una grabación donde podéis seguir la partitura.

La partitura lista para imprimir (son dos páginas) la encontraréis en este enlace. Tenéis hasta el 14 de mayo para entregármela. Cualquier duda aquí, al tuenti o a mi correo, que estaré encantada de echaros una mano. Soy rápida contestando pero no lo dejéis todo para lel último día porque a lo mejor entonces no me da tiempo.


El examen consistirá en la realización de un ejercicio de armonía a 4 voces. Será un plan armónico parecido al que tuvimos que hacer para la 2ª evaluación, 14 compases en 4/4, conteniendo al menos siete de los siguientes elementos:

01. una cadencia rota,
02. un 6/4 cadencial,
03. una 6ª napolitana,
04. una dominante secundaria de tipo 7ª de dominante,
05. una dominante secundaria de tipo 7ª disminuída
06. un acorde de sobretónica
07. una serie de 7ª diatónicas
08. una serie de sextas
09. un acorde de 6ª aumentada
10. una 3ª de picardía

El ejercicio debe modular transitoriamente -por el procedimiento que consideréis oportuno y a la tonalidad que elijáis- y volver de nuevo a la tonalidad inicial, finalizando con una coda.

No se pueden usar notas de adorno.


La "gracia" del ejercicio es que no os diré en qué tonalidad lo vamos a hacer hasta el día del examen. Podéis usar para consulta vuestros apuntes, libros o el material que consideréis, aunque -por supuesto- no vale tener un ejercicio preparado para copiar/darme el cambiazo. Sois pocos, ¡lo vais a tener difícil para copiar! ;P

En realidad, tan importante como entender y saber aplicar los elementos que pido es la conducción de voces, así que es ahí donde vais a tener que prestar la máxima atención (movimientos directos y paralelos de 5ª y 8ª, duplicaciones erróneas, resoluciones incorrectas, falsas relaciones...).

Para evitar estas faltas, la solución es practicar. Estas semanitas nos dedicaremos a prepararlo bien.

Ave María de Schubert

Os dejo aquí resuelto uno de los trabajos de la segunda evaluación: el análisis del Ave María de Franz Schubert, por Julio J. Díaz Valladares.

(Pinchar sobre las imágenes para ampliar)

Trabajos para la 2ª evaluación

Aquí tenéis los trabajos-examen para la segunda evaluación.

Se trata de:

a) Realización de un plan armónico a 4 voces con las siguientes características:

• Tonalidad: La M
• Compás: 3 por 4
• Forma: 3 frases de 4 compases (total 12 compases)
• Cadencias al final de frase: Imperfecta, Semicadencia, Perfecta
• Ritmo armónico: negra
• Incluir, al menos, 2 dominantes secundarias
• Incluir, al menos, un acorde de 6ª y 4ª de cada uno de los tres tipos que hemos estudiado

b) Armonización de una soprano realizando las progresiones señaladas.


c) Armonización de un bajo incluyendo un 6/4 de paso, un 6/4 cadencial, un 6/4 de bordadura (amplificación) y una 6ª napolitana. El resto lo dejo a vuestra elección. Cuidadín, que hay una modulación transitoria.


d) Análisis armónico de la partitura "Ave María" de Schubert. Ciframos y señalamos las frases. En la melodía debemos señalar un ejemplo de cada uno de los distintos tipos de notas de adorno que aparezcan. SÓLO UNO DE CADA, por favor.

AVISO: POR SUPUESTO, HAY UNA MODULACIÓN.

La fecha tope de entrega es el 12 de marzo. Hasta ese día a las 22h me los podéis enviar por mail o entregar en cualquier momento en el conservatorio.

Primer trimestre

Nuestro examen del primer trimestre será el día 1 de diciembre a las 19h y consistirá en cinco ejercicios diferentes: uno de teoría (aplicada, como hemos visto en clase), otro de armonización y conducción de voces, un plan armónico (será breve, que no cunda el pánico), un pequeño análisis armónico y un dictado armónico. Tenemos dos horas para su realización.


¿Qué entra en el examen?

Entran los contenidos de tercero y primer trimestre de cuarto. Los detallo a continuación:

De tercero:

1. Fenómeno físico armónico. Intervalos: armónicos y melódicos; simples y compuestos; consonantes y disonantes; enarmónicos; clasificación e inversión de intervalos. La escala: escalas diatónicas, diferencias entre la escala mayor y menor; la escala cromática; grados de la escala.

2. El acorde: factores del acorde; tipos de tríadas; tríadas sobre los grados de la escala (mayor); inversiones. Escritura a cuatro partes: clasificación de las voces; duplicaciones; la tríada de sensible; disposición; notación. Análisis: posición abierta y cerrada, ¿qué nota se duplica más veces: F, 3ª o 5ª?. Educación auditiva: diferenciación entre acordes M, m, dism, y aum.

3. Progresiones armónicas en el modo mayor: principio de conducción de las voces; enlace de los acordes: con notas comunes (excepción II-V); sin notas comunes (excepción V-VI). Análisis: Cadencia Perfecta. Educación auditiva: Reconocer la cadencia perfecta. en diferentes tonalidades.

4. Cambios de disposición: posición abierta a cerrada o viceversa. Tríadas incompletas, duplicación de la tercera o quinta en lugar de la fundamental.

5. Movimiento melódico conjunto y disjunto. Reglas de movimiento: contrario, oblicuo y directo. 5ª y 8ª paralelas; 5ª y 8ª directas (excepción). Superposición y cruzamiento.

6. La sensible: falsa relación de tritono.

7. Progresiones de fundamentales más usuales.

8. El modo menor: diferencias de la escala (natural, armónica y melódica). Tríadas en el modo menor. Conducción de las voces: la neutralización.

9. Tonalidad y modalidad: Funciones tonales de los grados de la escala: armonía con función de dominante. Fuerza tonal de los acordes.

10. La cadencia: cadencia perfecta e imperfecta; plagal; rota y semicadencia.

11. Armonización de una melodía: análisis de una melodía; saltos melódicos; notas mantenidas; acordes posibles; selección de acordes.

12. La primera inversión: El bajo cifrado; notación, duplicaciones, conducción de las voces. Serie de sextas. La sexta con carácter de nota extraña.

13. La segunda inversión: 6/4 cadencial de paso y amplificación. Otros tipos de 6/4.

14. Armonía disonante natural: la séptima de dominante

15. Acorde de 5ª disminuida

16. Acorde de 5ª Aumentada

17. Progresiones unitónicas


De cuarto:

1. La modulación: duración, objetivos modulatorios, procedimientos. Modulación diatónica y cromática. Regiones armónicas. Cambio de modo.

2. Acorde de 7ª de dominante. Inversiones. El acorde de 5ª de sensible.

3. Acorde de 9ª de dominante. Acordes con fundamental implícita: acorde de 7ª de sensible y de 7ª disminuida.

4. Acorde de 7ª sobre II, IV y VI. La sexta de Rameau.

5. Acordes de 7ª sobre I y III.